Accompagnement Parental et Éducatif
Guider vers plus d’autonomie grâce à l’écoute et aux mots bienveillants
« L’ÉDUCATION EST LE PLUS GRAND OUTIL DE TRANSFORMATION SOCIALE » – Maria Montessori
Bienvenue sur "art du dialogue" !
Un site d'accompagnement parental et éducatif
Être parent(s), ou s’occuper de jeunes dans son travail, est un défi à chaque instant. La communication peut parfois devenir une source de tensions, en plus encore avec les exigences de la vie professionnelle et familiale. Pourtant, il est possible d’améliorer ses pratiques ou sa parentalité, avec des conseils concrets et adaptés.
C’est pour cela que je propose dans ces pages :
- des ressources pratiques, avec des articles et de l’information pour être plus à l’aise avec les difficultés du quotidien.
- De la formation à visée éducative et parentale, pour les adultes. C’est un accompagnement basé sur des méthodes éprouvées (approche Faber Mazlish). Reconnues internationalement, elles sont structurées pour te guider vers une communication et une écoute plus sereine pour tous.
- La Dia-lettre hebdomadaire est un service gratuit. Tu peux t’y abonner en bas de page. Elle est remplie de bonnes pratiques. En plus, elle te donne accès au guide d’astuces en cas de conflit, offert.
Parce que la qualité des relations parentales/professionnelles avec la jeunesse influence toute la vie, je t’aide à trouver des solutions adaptées à ton champ d’action.
Découvre ma vision de l’éducation et de la qualité des échanges parentaux, parcours le site.
Les Valeurs
RESPECT
Respecter l’autre, c’est reconnaître sa parole, son rythme, son opinion et ses émotions. Cela s’applique aux parents, comme aux enfants. Ici, les conseils n’imposent pas une vision unique. Ils aident chacun à concilier ses attentes avec les besoins individuels d’un jeune.
AUTONOMIE
Un enfant autonome sera un adulte responsable de son propre chemin. L’autonomie ne se décrète pas. Elle se construit chaque jour. Mon approche vise à consolider la posture éducative et parentale pour encourager cette autonomie, dès maintenant et à chaque étape du développement.
ÉVOLUTIVITÉ
Communication et éducation ne sont pas figées. Mieux s’adapter aux situations et à chacun et demande une remise en question régulière. Personne n’est condamné à s’enfermer dans des habitudes peu efficaces. Àvec Faber & Mazlish, je propose une mine de ressources concrètes pour ajuster sa posture et son écoute, au fil du temps, à son propre rythme.
Découvre l'approche Faber & Mazlish
19 ouvrages déjà publiés sur cette fameuse approche
Des livres sur cette approche traduits dans plus de 30 langues différentes
Plus de 700 animateurs pour cette approche recensés en France
7 habilités relationnelles fondamentales transmises
L’architecture du dialogue et de l’écoute s’intitule ainsi, car je propose du service éducatif, spécialement élaboré pour structurer le lien adulte/enfant de manière constructive, grâce à aux techniques Faber & Mazlish. Ces outils peuvent faire fonction de structure (architecturale !) pour ton dialogue et ton écoute … au bénéfice de l’autonomie et l’estime des plus jeunes.
Faber & Mazlish
Mieux qu’une théorie, une mise en pratique !
Pas si simple de communiquer avec les enfants. Les tensions s’installent, même si on veut bien faire et on se sent parfois dépassé. Bonne nouvelle : plus que de simples conseils, un véritable entrainement au dialogue et à l’écoute bienveillante est disponible avec la méthode Faber-Mazlish.
Tu ne restes pas spectateur avec les cycles d’ateliers. Tu pratiques, tu expérimentes, tu échanges. Une occasion de jouer des scènes du quotidien à chaque séance. Efficace, vivant et concret, tu essaies de nouvelles façons de parler, d’interagir et d’écouter.
Que ce soit dans la vie sociale, à la maison, ou au travail, la communication a une place centrale. Savoir exprimer ses besoins sans culpabiliser, poser des limites sans crier, encourager sans comparer… ça s’apprend !
Et encore plus avec des jeux de rôle pour agir avec plus de sérénité et s’adapter aux situations réelles !
Cette approche a un réel impact sur la santé relationnelle et émotionnelle et de toute la famille. Que ce soit pour une prise de conscience, ou un accompagnement plus poussé, elle est accessible à tous.
À appliquer au travail ou à domicile, avec les petits, les ados… et même les adultes ! Dans toutes les situations de vie, ces outils fonctionnent. Il ne s’agit pas seulement de savoir quoi dire, mais d’apprendre à le dire d’une bonne manière.
Prendre soin de ses paroles, c’est transformer ses actions et ses relations et au quotidien.
Es-tu prêt(e) à tenter cette expérience ?
SERVICES
Formations Adultes
Prestations
Pour pères, mères ou professionnels qui accompagnent des enfants et adolescents, des cycles de formation « Faber-Mazlish »), dans un centre social, une
salle ou à domicile, en visio :
- Parler pour que les enfants écoutent … et écouter pour que les enfants parlent
- Parler pour que les ados écoutent
- Frères et sœurs sans rivalité
- Parler pour que les enfants apprennent (à l’école ou à la maison)
Conférences éducatives
Thèmes possibles
Des conférences sur différents thèmes :
- Comment écouter et accueillir les émotions d’un jeune ?
- Comment encourager la coopération ?
- Quelles alternatives à la punition ?
- Comment favoriser l’autonomie de la jeunesse ?
- Comment être vigilant sur le rôle éducatif et éviter les étiquettes ?
Sensibiliser l'enfance jeunesse
Sensibiliser
Les jeunes également peuvent améliorer leurs compétences psychosociales pour mieux accueillir les émotions et envisager autrement les résolutions de problèmes. Pour cela, je propose 2 animations d’une heure pour les 6 à 10 ans, avec le matériel « Faber-Mazlish » dans une
ludothèque ou en milieu scolaire :
- Lecture et échanges autour de la BD « Bastien et les Blipoux »
- Lecture et échanges autour de la BD « Bastien et les Blipoux vont à l’école »
Ressources éducatives
Consulter le site
Je te propose l’accès à d’autres ressources sur ce site. Dans l’onglet « Blog » tu as des articles sur divers sujets autour de thèmes éducatifs, par exemple :
- l’autonomie
- la confiance en soi
- l’écoute active
- le développement émotionnel
Tu as aussi un accès avec la Dia-lettre aux actualités du site et autres conseils, dont la guidance pdf » astuces en cas de conflit ».
QUESTIONS/RÉPONSES
Qu'est-ce que cette approche peut m'apporter ?
Son principe fondamental est simple : t’aider à mieux accueillir et reconnaître les sentiments, tant ceux de la fratrie que les tiens. Elle est spécifiquement conçue pour soutenir les adultes afin d’accompagner les jeunes avec empathie.
Il s’agit d’expérimenter ce qu’ils ressentent face à ta communication. Cela met en lumière les habitudes qui freinent ce que tu voudrais transmettre :
- confiance
- discipline positive
- responsabilité
- Autonomie… pour une socialisation
épanouie.
Tu intègres en même temps d’autres habilités complémentaires, à tester dans ton quotidien.
Transforme ton dialogue et conforte les chérubins pour qu’ils aient davantage de confiance en eux.
D'où vient cette approche bienveillante ?
L’approche empathique vient du Canada. Les fondatrices se sont basés sur les travaux de psychologues visionnaires, comme Haim Ginott. Elle s’inscrit dans le courant humaniste du thérapeute Carl Rogers qui met en avant l’écoute active.
Anciennes élèves de Ginott, Adele Faber et Elaine Mazlish, ont participé à ses groupes de parole. Elles ont ensuite structuré et enrichi ces enseignements en équipe pluridisciplinaire, puis diffusé une méthode simple et accessible pour tous.
Leur ambition est de transformer la communication avec les filles et garçons, pour plus d’autonomie, d’estime de soi et de respect mutuel.
Cet accompagnement est-il bénéfique pour les adultes ?
En améliorant ton dialogue avec les marmailles, tu crées des conditions pour améliorer l’ambiance générale et la relation avec les jeunes.
Tu en bénéficies donc aussi.
Apprendre à reconnaître les sentiments, les nommer et les exprimer de manière non blessante apporte un réel soulagement. Cela permet non seulement de prendre du recul, mais aussi de mieux se connecter à l’autre… et à soi !
De plus, ce type d’intervention un espace de rencontre. Les organiser, c’est permettre aux familles de rencontrer d’autres adultes qui sont face comme eux aux mêmes défis… Elle aide à se sentir compris, et même pour certains à sortir de l’isolement et la culpabilité.
Pourquoi partages-tu cette approche ?
Parce que la relation à l’autre a pour moi un véritable place dans mon parcours, depuis toujours. Pour cause, j’ai grandi en déménageant tous les trois ans, depuis que je suis bébé !
Parce que cette approche est pragmatique. Elle se distingue de celle d’autres auteurs très théoriques.
Parce que cette approche m’a moi-même aidé. Le fait d’être parent m’a permis de l’expérimenter et de voir des enfants épanouis. Je l’ai même testée dans mon ancien rôle professionnel d’éducateur.
Parce que tout être a le droit de grandir avec plus de respect et moins de violence.
Et c’est là l’intention primordiale de cette approche… et l’architecture sociale en a besoin pour son éveil !
Des astuces pour guider les jeunes vers plus d'estime
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